Конструирование
Одним из наиболее естественных для ребенка и любимых им занятий, является конструирование, то есть создание из отдельных элементов чего-то целого. Конструирование позволяет ребенку творить свой собственный неповторимый мир. Приглядитесь повнимательней к своему играющему ребенку — его игрушки не могут «жить» без домов, комнат, предметов мебели. Поэтому даже если у него нет конструктора, ребенок создает игровое пространство из того, что есть под рукой: мебели, диванных подушек, коробок, а также разнообразного природного материала.
Так что же такое конструирование — пустое развлечение или полезная, развивающая деятельность?
Конструктивная деятельность, несомненно, важна в развитии психических процессов и умственных способностей ребенка. В процессе конструирования ребенок легко усваивает многие знания, умения и навыки.
1. Во-первых, развиваются пространственное мышление и конструктивные способности ребенка. Малыш на практике не только познает такие понятия как: право, лево, выше, ниже, но и начинает понимать, как надо создать тот или иной объект.
2. Конструирование также способствует развитию образного мышления: ведь ребенок, создавая конструкцию, должен ориентироваться на некоторый образ того, что получится.
3. Поскольку конструкторская деятельность предполагает анализ постройки, описание пространственного расположения отдельных деталей, планирование своих действий, и отчета о проделанных действиях — развивается также и речь ребенка, расширяется его словарный запас.
4. Работая с конструктором, малыш развивает мелкую моторику, глазомер. Все это крайне важно для дальнейшего развития мышления.
5. К тому же данный вид деятельности формирует такие качества как усидчивость, внимательность, самостоятельность, организованность (умение планировать свою деятельность, и доводить начатое дело до конца).
6. А самое главное конструирование предоставляет большие возможности для фантазии, воображения и позволяет ребенку чувствовать себя творцом.
В конструировании существует возможность для развития творческой стороны интеллекта — эти игры моделируют творческий процесс, создают свой микроклимат. Они долго не надоедают, так как обладают большой вариативностью, разнообразием комбинаций, помогают творческому самовыражению.
![%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%ba](http://ds33.detsad.tver.ru/wp-content/uploads/sites/50/2016/12/колобок.jpg)
![%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%ba2](http://ds33.detsad.tver.ru/wp-content/uploads/sites/50/2016/12/колобок2.jpg)
![%d0%bc%d0%b0%d0%bc%d0%b0](http://ds33.detsad.tver.ru/wp-content/uploads/sites/50/2016/12/мама.jpg)
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?
— «Мама доpогая».
Колыбель кто вам качает,
Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говоpит
И игpyшки вам даpит?
— «Мама золотая».
Если, дети, вы ленивы,
Hепослyшны, шаловливы,
Что бывает иногда,
Кто же слёзы льет тогда?
— «Всё она, pодная».
![%d0%b4%d0%bb%d1%8f-%d0%bc%d0%b0%d0%bc%d1%8b](http://ds33.detsad.tver.ru/wp-content/uploads/sites/50/2016/12/для-мамы.jpg)
![%d0%ba%d0%be%d0%bb-%d1%80%d0%b0%d0%b1](http://ds33.detsad.tver.ru/wp-content/uploads/sites/50/2016/12/кол.раб..jpg)
![%d0%bc%d0%be%d1%8f-%d0%bc%d0%b0%d0%bc%d0%b0-%d0%bb%d1%83%d1%87%d1%88%d0%b5-%d0%b2%d1%81%d0%b5%d1%85](http://ds33.detsad.tver.ru/wp-content/uploads/sites/50/2016/12/моя-мама-лучше-всех.jpg)